本期光明網理論學術動態導讀關注文旅高質量發展、中醫藥人才培養、“三農”問題、造就創新人才等話題，歡迎網友踴躍參與討論。

　　【郭媛媛：推動文旅高質量發展】

　　全國政協委員，首都經濟貿易大學文化與傳播學院教授、特大城市社會發展研究院副院長郭媛媛認為，過去的一年我國文旅消費持續火熱，面對潛力巨大的消費需求，文旅市場如何提質升級，更好滿足消費者期待、更加健康繁榮發展成為值得思考的話題。要盤活優勢資源，營造更多文旅消費場景。各地要以新理念講述發展中的城鄉巨變，以新視角闡釋有看頭的山水林田湖草沙冰，以新方式展現有特色的文化故事；充分挖掘資源并將資源盤活、做出特色，發展全域旅游，為游客呈現連點成線、連線成面的文旅消費場景。要提升服務品質，努力將“流量”轉換成“留量”。當游客有了歸屬感，自然會對旅行目的地產生強烈的認同感。互聯網的傳播速度和廣度可以引來巨大的流量和關注度，這種對旅游目的地的認同感一經傳播，會迅速發酵、放大。有關部門和行業從業者應著力提升運營管理水平，認真聆聽游客的需求，為游客提供更為優質的服務。要做足內涵文章，用好創意為游客帶來互動感更強的好體驗。隨著虛擬現實技術、增強現實技術、智能交互等科技元素的廣泛應用，不少景區在沉浸式文旅項目上做出嘗試，賦予文旅產品新的形式和意義。各地各景區應堅持內容為王，繼續在創意上下功夫，在旅游產品創新上做足內涵文章，搞活“體驗經濟”，不斷滿足游客對品質性和體驗感消費的需求。

　　摘編自《光明日報》

　　【徐安龍：開創中醫藥人才培養新格局】

　　全國政協委員、北京中醫藥大學校長徐安龍認為，長期以來，中醫人才培養存在周期長、醫學創新和重大疾病防治能力不足、中醫藥高等教育傳承創新不足等問題和瓶頸，需在堅持“傳承、創新、引領”的基礎上不斷破局，改革創新人才培養模式。做好高等中醫教育，既要堅持弘揚中醫人才培養的傳統和規律，又要將傳統中醫學科與多學科交叉有機融合，還要綜合運用人工智能等新技術與新方法，更有針對性地打造新時代的中醫拔尖創新人才培養模式。面對當前中醫藥高等教育傳承創新不足、重大疾病防治能力不足問題，高等中醫院校在人才培養方面必須解放思想、開拓新路，為廣大中醫學子創造更加開放、能夠汲取原汁原味祖國醫學精華的氛圍和條件。高質量培養中醫藥人才必須放眼“全球”，創新改革培養具有全球勝任力的高級中醫藥人才，不斷為人類衛生健康共同體培養儲備人才。高等中醫教育應當始終堅持落實“一帶一路”倡議以及加快和擴大新時代教育對外開放的工作要求，創新中醫藥國際人才培養模式、提升中醫藥國際人才培養層次和質量。通過與世界各國知名大學合作開展中醫教育項目，創建特色品牌，不斷完善中醫國際人才培養體系。

　　摘編自《學習時報》

　　【蘆千文：“三農”基本盤支撐經濟回升向好】

　　中國社會科學院農村發展研究所副研究員蘆千文認為，面對復雜嚴峻的國際環境和艱巨繁重的改革發展任務，中國經濟能夠突顯穩健增長韌性，一個重要因素是以不斷鞏固的“三農”基本盤奠定了有效防范應對風險、支撐經濟回升向好的社會穩定基礎。糧食安全就是國家安全，是民生保障和社會穩定的基石。有了糧食安全保障，中國抵住了國際形勢突變造成的糧食貿易沖擊，確保了米面油、肉蛋奶等食品價格的總體穩定。持續增加農民收入，縮小城鄉收入差距，是穩步推進城鎮化進而驅動經濟快速發展的關鍵所在。農民收入持續穩定增長，有效化解了城鎮化迅速推進階段積累的城鄉發展矛盾，為城鎮化助力經濟高質量發展奠定了重要基礎。城鄉收入差距持續縮小，激發了內循環強勁動力。我國在激發更多農村消費需求的同時，加快了整體消費結構升級，進而催生新產業、新業態，為經濟增長注入新動能。數字經濟、智能產業的迅速發展離不開農村消費市場的有力驅動，使國內經濟大循環建立在更可靠的內需主動力基礎上。亦城亦鄉“自由切換”，發揮城鄉兩棲“驅動器”作用，是中國逆勢開拓發展新局面的優勢。以足夠的歷史耐心，堅守農村改革底線，留足農民在城鄉進退有據的制度通道，就能長期發揮農村“蓄水池”作用，實現農民在城鄉間自由流動。這是“亦工亦農、亦城亦鄉”的中國特色新型城鎮化道路所彰顯的發展優勢。

　　摘編自《中國社會科學報》

　　【張立遷：著力造就拔尖創新人才】

　　天津大學發展規劃處副研究員張立遷認為，要深刻認識創新在我國現代化建設全局中的核心地位，充分發揮高校作為國家戰略科技力量的重要作用，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，為全面建成社會主義現代化強國提供重要的人才支撐。發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要著力點。更高素質的勞動者是新質生產力的第一要素，是推動新質生產力加快發展的重要力量。以國家戰略需求為導向，以造就胸懷“國之大者”為己任，這既是對拔尖創新人才肩負國家和社會責任的時代要求，也是眾多國家頂層設計部署拔尖創新人才培養戰略的驅動力。拔尖創新人才培養應強化使命驅動，集聚一批德才兼備、造詣深厚的“大先生”，把牢理想信念、家國情懷這個“總開關”，引導學生懷有深沉的愛黨之心、報國之志，以挺膺擔當、奮發有為的姿態奮勇爭先、善作善成。未來我國教育應著力打造以培養拔尖創新人才為重心，構建中國特色、世界水平、與中國式現代化相匹配的高質量教育體系。要面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，前瞻布局學科專業體系和科技創新的行動方向，系統推進教育現代化的整體部署和戰略推進。

　　摘編自《中國教育報》

　　（光明網記者 李彬整理）