作者；徐安龍（全國政協委員、北京中醫藥大學校長）

　　中醫藥學是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙。習近平總書記指出，“要做好中醫藥守正創新、傳承發展工作，建立符合中醫藥特點的服務體系、服務模式、管理模式、人才培養模式，使傳統中醫藥發揚光大”，這為高等教育，特別是中醫藥教育改革發展指明了方向。長期以來，中醫人才培養存在周期長、醫學創新和重大疾病防治能力不足、中醫藥高等教育傳承創新不足等問題和瓶頸，需在堅持“傳承、創新、引領”的基礎上不斷破局，改革創新人才培養模式。

　　圍繞時代之變，提高站位頂層布局，開創中醫藥人才培養新格局。面對百年未有之大變局以及新一輪科技革命和產業變革深入發展的現實，傳承創新中醫藥，培養合格的高素質高等中醫藥人才，已經成為高質量推進“健康中國”戰略的重要支撐。做好高等中醫教育，既要堅持弘揚中醫人才培養的傳統和規律，又要將傳統中醫學科與多學科交叉有機融合，還要綜合運用人工智能等新技術與新方法，更有針對性地打造新時代的中醫拔尖創新人才培養模式。以中醫、中藥、中西醫結合等重點專業為龍頭的中醫院校能夠培養出中醫功底扎實、適應社會需求、推動學科發展的高素質中醫人才，應當秉承“中醫+”“+中醫”的理念，促進中醫與西醫匯通、醫教研協同創新、多學科交叉融合，以未來醫學發展和健康需求為導向，探索創建“一體化、階段性、模塊化”的人才培養模式，并可通過優化設置多學科課程群、全程設置導師制、中醫經典學習考級牽引等舉措，實現中醫人才培養的新目標。

　　扎根大地辦學，解放思想打破瓶頸，提升人才培養的底氣與后勁。面對當前中醫藥高等教育傳承創新不足、重大疾病防治能力不足問題，高等中醫院校在人才培養方面必須解放思想、開拓新路，為廣大中醫學子創造更加開放、能夠汲取原汁原味祖國醫學精華的氛圍和條件。在高校教育人才培養的整個環節中，堅持不懈提升師資隊伍育人水平和能力是高校辦學的基本條件和核心保障。一方面，學校應始終堅持師德師風第一標準，夯實課堂教學主陣地。對于高等中醫教育而言，更加突出傳承性和實踐性，以更加開放包容的態度，為廣大學子開辟更廣闊的與名醫、名師、名家交流實踐的路徑，擴大中醫教育供給的源頭活水。另一方面，中醫人才培養還應以社會需求為牽引，進一步提升中醫學子的實踐認知能力。應當拓展并下沉高等中醫教育陣地，創新思路將中醫學子在基層的實踐錘煉有機融入人才培養模式，引導鼓勵學生投入醫療基層開展臨床實踐，為高等中醫人才培蓄底氣與后勁。

　　秉持守正創新，創建海外中醫中心，引領國際化中醫高級人才培養。高質量培養中醫藥人才必須放眼“全球”，創新改革培養具有全球勝任力的高級中醫藥人才，不斷為人類衛生健康共同體培養儲備人才。高等中醫教育應當始終堅持落實“一帶一路”倡議以及加快和擴大新時代教育對外開放的工作要求，創新中醫藥國際人才培養模式、提升中醫藥國際人才培養層次和質量。通過與世界各國知名大學合作開展中醫教育項目，創建特色品牌，不斷完善中醫國際人才培養體系。同時，還應圍繞整體發展目標，立足學科特色，在海外建設集中醫藥人才培養、醫療服務、科學研究及文化傳播于一體的中醫中心，為學校開拓與海外知名高校及科研機構高層次人才培養和學術互鑒、互容、互通的渠道，有利于打造高水平的教育合作品牌以及國際學術會議品牌。此外，為當地西醫醫生及中醫師繼續教育學習創造便利，打造成為服務于全球高水平中醫人才培養的國際教育培訓基地，為培養高水平中醫國際人才、參與全球教育治理、助力人類衛生健康共同體建設貢獻智慧與方案。