高校德育發展

　　以“三個倡導”引領高校德育深化發展

　　西南大學 趙國棟 易連云

　　教育發展的價值取向是調和教育發展過程中各種矛盾關系的基本準則。學校教育的根本使命在于培養人才、傳承文化和服務社會，三者的和諧發展是學校教育發展過程中的核心問題。德育同樣如此，德育的價值取向是調和德育主客體間矛盾的基本原則，深入領會社會主義核心價值觀中“三個倡導”的內在聯系，對于明確高校德育深化發展的價值取向具有積極意義。詳細》》

　　讓高校圖書館成為思想道德教育陣地

　　大學生思想道德教育是高等教育發展的基本要求，是學生健康成長的重要保證。大學生正處于人生觀、世界觀和價值觀逐漸形成的時期，對于這個年齡段的學生進行思想道德教育，僅僅憑單一的課堂教學是遠遠不夠的，必須利用各種教育途徑進行教育。高校圖書館作為人類先進思想文化的傳承中心，是高校整個思想道德教育體系中的有機組成部分，是精神文明和思想道德教育工作的重要基地。大學生在校期間，有相當一部分時間是在高校圖書館度過的，圖書館給大學生的學習生涯留下了許多美好回憶，同時也對大學生的文化修養、道德品質和個人行為習慣養成起著潛移默化的作用。高校圖書館要充分利用自身獨特的優勢，切實推進大學生思想道德教育工作，在大學生思想道德教育中發揮更大的作用。詳細》》