高校內(nèi)涵發(fā)展的三個(gè)維度

　　東北師范大學(xué)政策研究室 嚴(yán)蔚剛：以“質(zhì)量”為核心的高校內(nèi)涵式發(fā)展，主要是特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展，分別代表著一所高校的“高度”、“長(zhǎng)度”、“寬度”，內(nèi)涵式發(fā)展是一種“長(zhǎng)、寬、高”三個(gè)維度上的立體發(fā)展，“長(zhǎng)、寬、高”的乘積就是立體的體積，體積越大，內(nèi)涵式發(fā)展就越充分。

　　內(nèi)涵式發(fā)展的“高度”：特色發(fā)展。特色就是高度，就是“山峰”。每類大學(xué)都可以成為一流大學(xué)，都可以“一覽眾山小”，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)自己的“山頭”。特色的具體體現(xiàn)是人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特。在世界一流大學(xué)中，一提導(dǎo)師制，人們就會(huì)想到牛津大學(xué)；一提產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，就會(huì)想到斯坦福大學(xué)；一提學(xué)分制，就會(huì)想到哈佛大學(xué)，這就是辦學(xué)特色的體現(xiàn)。高校有限的資源要發(fā)揮出成效，就不能搞平均主義，只能“有所為，有所不為”，甚至需要強(qiáng)調(diào)，“有所不為，才能有所為”。詳細(xì)》》