本期光明網(wǎng)理論學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)導(dǎo)讀關(guān)注中華文明、大食物觀、調(diào)查研究、新質(zhì)生產(chǎn)力、高質(zhì)量教育體系等話題，歡迎網(wǎng)友踴躍參與討論。

　　【吉明明：深入把握中華文明的突出特性】

　　南通大學(xué)副校長(zhǎng)吉明明指出，在長(zhǎng)期發(fā)展歷程中，中華文明形成了講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的精神特質(zhì)和發(fā)展形態(tài)，并形成突出的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性，從而有別于世界其他文明，獨(dú)具特色。其中，連續(xù)性是中華文明的突出特性之一，體現(xiàn)了中華民族對(duì)自身歷史的傳承和傳統(tǒng)文化的持續(xù)發(fā)展。而連續(xù)不斷的歷史并不意味著一成不變，中華文明是革故鼎新的文明，幾千年來，中華文明在各個(gè)領(lǐng)域都顯示出其創(chuàng)新性，這種創(chuàng)新性突出體現(xiàn)在思想、科技、制度等方面。中華文明更具有突出的統(tǒng)一性，在綿延不斷的歷史發(fā)展中，中華文明形成了多元一體格局。中華文明幾千年發(fā)展中也積淀了對(duì)各種不同文化吸收和融合的智慧，中華文明的廣闊氣象，在很大程度上得益于中華文化自古以來開放的姿態(tài)、包容的胸懷。最后，作為一個(gè)古老而持久的文明，中華文明歷來注重和平，崇尚“以和邦國(guó)”“和而不同”“以和為貴”。我們應(yīng)全面深入了解中華文明的演進(jìn)歷史，更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，使中華文明的時(shí)代價(jià)值不斷彰顯，在全世界產(chǎn)生更大影響力。

　　摘編自《光明日?qǐng)?bào)》

　　【中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院黨組：把樹立和踐行大食物觀的要求落到實(shí)處】

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院黨組指出，大食物觀是對(duì)傳統(tǒng)糧食安全觀念的創(chuàng)新與發(fā)展。一是要求優(yōu)化耕地種植結(jié)構(gòu)，在遵循生態(tài)平衡與生命周期規(guī)律基礎(chǔ)上，堅(jiān)持藏糧于地、藏糧于技，緩解食物對(duì)耕地資源的依賴程度；二是要求安全開發(fā)，綠色先行，強(qiáng)化規(guī)劃引導(dǎo)、政策扶持和市場(chǎng)監(jiān)管，進(jìn)一步提升糧食安全和生態(tài)安全的監(jiān)管能力；三是以食物消費(fèi)升級(jí)為導(dǎo)向，更好滿足居民食物結(jié)構(gòu)多元化的要求，更加注重合理營(yíng)養(yǎng)搭配與科學(xué)健康；四是更加注重多維生物食品技術(shù)研究的綜合效應(yīng)與驅(qū)動(dòng)機(jī)制，加大食物鏈各環(huán)節(jié)的科技支撐，不斷提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競(jìng)爭(zhēng)力。這為食物系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。新時(shí)代新征程，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要、積極應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)等，必須堅(jiān)持樹立和踐行大食物觀。這就要求我們構(gòu)建多元化食物供給體系、加大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新力度、充分利用各類食物資源、加強(qiáng)食物營(yíng)養(yǎng)健康消費(fèi)引導(dǎo)，把樹立和踐行大食物觀的要求落到實(shí)處。

　　摘編自《人民日?qǐng)?bào)》

　　【戰(zhàn)勇：用好調(diào)查研究這個(gè)傳家寶】

　　貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記戰(zhàn)勇認(rèn)為，我們正處在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，必須用好調(diào)查研究這個(gè)黨的傳家寶。調(diào)查研究是踐行黨的群眾路線的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民根本利益的本質(zhì)要求。做好調(diào)查研究要始終站穩(wěn)人民立場(chǎng)，堅(jiān)持走群眾路線，關(guān)心群眾、信任群眾、向群眾學(xué)習(xí)。實(shí)事求是是推進(jìn)改革的重要法寶。調(diào)查研究容不得半點(diǎn)馬虎，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，樹立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，具有追求真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。要真正把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上，做到不唯書、不唯上，只唯實(shí)。問題是改革創(chuàng)新的起點(diǎn)和動(dòng)力源，也是改革創(chuàng)新的突破口。開展調(diào)查研究必須要有鮮明的問題導(dǎo)向，切不可“眉毛胡子一把抓”，這是確?！皩?duì)癥下藥”、科學(xué)決策的必要前提。同時(shí)，調(diào)查研究是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、做好各項(xiàng)工作的基本功。我們必須重點(diǎn)解決好攻堅(jiān)克難的問題。堅(jiān)持系統(tǒng)觀念是進(jìn)一步全面深化改革必須貫徹的重要原則。用好調(diào)查研究這個(gè)傳家寶，必須完整準(zhǔn)確理解貫徹系統(tǒng)觀念，處理好宏觀與微觀、整體與部分、特殊與一般的關(guān)系。一言以蔽之，加強(qiáng)調(diào)查研究推進(jìn)深化改革，重點(diǎn)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述和重要指示精神，關(guān)鍵是抓好落實(shí)、務(wù)求實(shí)效。

　　摘編自《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》

　　【王蘊(yùn)、毛科俊、于暢：加快形成同新質(zhì)生產(chǎn)力更相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系】

　　習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想研究中心王蘊(yùn)、毛科俊、于暢認(rèn)為，應(yīng)準(zhǔn)確把握生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的新要求新特征，統(tǒng)籌謀劃和推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域改革，促進(jìn)各類先進(jìn)生產(chǎn)要素向發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力集聚。首先，要圍繞更好激發(fā)經(jīng)營(yíng)主體創(chuàng)新活力，完善所有制實(shí)現(xiàn)形式。　所有制實(shí)現(xiàn)形式應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新導(dǎo)向。在堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的前提下，不斷探索和豐富符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的所有制實(shí)現(xiàn)形式，打造一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、活力足、效率高的新質(zhì)企業(yè)。促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展，發(fā)揮各自在資源配置、企業(yè)治理、激勵(lì)制度等方面的優(yōu)勢(shì)。其次，要聚焦更好體現(xiàn)新型生產(chǎn)要素貢獻(xiàn)，完善分配方式。分配方式應(yīng)體現(xiàn)要素按貢獻(xiàn)參與分配導(dǎo)向。在堅(jiān)持按勞分配為主體的前提下，探索完善適應(yīng)生產(chǎn)要素投入及其組合方式不斷創(chuàng)新的分配體系，充分發(fā)揮分配制度的激勵(lì)導(dǎo)向作用。再次，立足更好促進(jìn)生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置，完善要素配置機(jī)制。要素配置機(jī)制應(yīng)體現(xiàn)效率效益導(dǎo)向。探索生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置的實(shí)現(xiàn)方式和路徑，讓各類先進(jìn)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素向發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力順暢流動(dòng)。最后，面向更好培養(yǎng)和造就新型勞動(dòng)者，完善人才發(fā)展體制機(jī)制。人才發(fā)展體制機(jī)制應(yīng)體現(xiàn)綜合素質(zhì)導(dǎo)向。注重培養(yǎng)在顛覆性科學(xué)認(rèn)識(shí)和技術(shù)創(chuàng)造方面引領(lǐng)世界前沿的拔尖創(chuàng)新人才，順應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)趨勢(shì)培養(yǎng)更多熟練掌握新型生產(chǎn)工具的應(yīng)用型人才，形成體量充足、專業(yè)齊全、素質(zhì)綜合的復(fù)合型創(chuàng)新人才儲(chǔ)備。

　　摘編自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》

　　【朱旭東：提質(zhì)增效，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系】

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)朱旭東表示，今年政府工作報(bào)告對(duì)教育的相關(guān)部署，進(jìn)一步落深落實(shí)落細(xì)“高質(zhì)量”的戰(zhàn)略要求，體現(xiàn)出新時(shí)代新征程深化教育綜合改革的決心和信心，體現(xiàn)出扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略氣魄。高質(zhì)量教育體系建設(shè)體現(xiàn)出以下推進(jìn)特征：一是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)立德樹人全面性和一體化。要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把立德樹人融入教育全環(huán)節(jié)和全領(lǐng)域，構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)體系。要推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，把思想政治教育貫穿各學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，融入思想道德、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐教育，注重運(yùn)用新時(shí)代偉大變革成功案例，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地。二是發(fā)揮教育先導(dǎo)性基礎(chǔ)性支撐作用。加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，為科技、人才乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供基礎(chǔ)性、前瞻性和持續(xù)性的支撐。三是辦強(qiáng)辦優(yōu)基礎(chǔ)教育。現(xiàn)階段，基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，迫切需要高中學(xué)位擴(kuò)大供給，加快擴(kuò)大高中教育資源供給，進(jìn)一步滿足人民群眾對(duì)高中教育的需求。四是增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性。職普融通要實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的技能性、技術(shù)性、工程性與普通教育的文化性、原理性、邏輯性的互通和結(jié)合；產(chǎn)教融合要實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的育人性、延后性、基礎(chǔ)性與產(chǎn)業(yè)行業(yè)的變革性、前沿性、創(chuàng)新性的互通和結(jié)合。五是凸顯高校改革重點(diǎn)任務(wù)。改革依然是主旋律，高等教育改革舉措逐步走深走實(shí)。六是關(guān)愛師生身心健康。促進(jìn)這兩個(gè)群體的身心健康，鮮明體現(xiàn)了教育以人民為中心的特性。

　　摘編自《中國(guó)教育報(bào)》

　?。ü饷骶W(wǎng)記者 劉夢(mèng)甜整理）