作者：陳明輝（湖南工商大學教學質量評估中心主任，湖南工商大學高等教育研究院特約研究員、湖南省社會科學創新研究基地特約研究員；信息系統項目管理師）

　　教育是國之大計、黨之大計。習近平總書記指出：“推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”這一重要論述為廣大教育工作者指明了方向。我們應以習近平總書記重要講話精神為根本遵循，始終心系“國之大者”，堅持守正創新，堅持用紅色基因鑄魂育人，不斷提升思政課教育溫度和深度，推動思政課建設高質量發展。

　　心系“國之大者”，抓好思政課程建設“主陣地”

　　紅色資源承載著革命先烈們的英勇事跡和革命精神，傳承紅色資源是高校思想政治教育的內在需求，是高校思想政治教育不可或缺的組成部分。要充分發揮思政理論課在立德樹人中的作用，“講好” “講活”紅色故事；要筑牢紅色教育“主陣地”，讓紅色文化沁入人心；要搭建紅色實踐“大平臺”，讓紅色精神深入人心，不斷傳承和發展好紅色文化，助力提升高校思想政治教育的質量和效果。

　　立足紅色文化資源，彰顯立德樹人鮮亮底色。立德樹人是中國特色社會主義教育的根本任務，思想政治理論課是高校落實立德樹人根本任務的關鍵課程。高校要積極引導教師不斷堅定理想信念，始終堅守為黨育人、為國育才的教育初心和使命，深刻地認識到紅色資源所蘊含的歷史價值和時代內涵。同時，立足紅色資源，用好課堂教學這個主渠道，堅持把思想引領和教書育人相結合，營造尊師重教的良好氛圍，塑造涵育“大先生”的良好生態。廣大教師要主動將紅色資源融入思政課程教學中，將復雜的理論詮釋得清晰明了，將抽象理論具象化生動化解讀，讓學生真正學懂弄通，努力提高學生的理解層次，增強他們的思想深度。

　　傳承紅色文化資源，突出思政課程守正創新。廣大思政課教師要始終堅持用紅色基因鑄魂育人，以課程建設為中心，不斷深化思政課的改革創新，把紅色文化資源轉化為生動教材融入思政課教學內容中，積極引導學生扣好人生第一粒扣子。首先是深化思政課改革與時代同行，統籌推進大思政課建設。立足課堂主陣地、主渠道，更要結合時代背景、國際國內社會熱點等，延伸學校思想政治教育的廣度和深度，使學生能夠貫通歷史和現實，對待事物能有更深刻的認識和理解。同時，以思想政治理論主干課程為基礎，拓展延伸紅色文化選修課，構建多維度融合的思想政治理論課程體系。其次是在思政課的日常教學過程中，繼續堅持采用小班授課模式進行思想政治主干課教學，促進教師循循善誘、學生踴躍答問，不斷提高思政課的時效性；落實學校黨委主要領導和中層干部每學期講授“形勢與政策”課有關要求；用好用活紅色教育資源，設立一批實踐教學基地；開展“金課”等建設行動。通過多形式、多維度、多場景的組織與實施，推進“有風景的思政課”扎實落地生根。

　　心系“國之大者”，打好鑄魂育人“主動仗”

　　當今世界百年變局加速演進，中華民族偉大復興正催人奮進。隨著大數據、人工智能等新科技革命和產業變革的深入推進，國際間的競爭和挑戰日益激烈，與此同時，意識形態斗爭也愈加尖銳。青年大學生是國家和民族的未來，面對新形勢和新挑戰，廣大教師必須扛起責任擔當，厚植愛國情懷，堅定崇高理想，引導學生成長和成才，助力青年學生擔當使命。

　　以生動的課堂教學啟智潤心。讓學生對紅色文化既“想學”又“愛學”，要積極探索理念科學、形式多樣、管理有效的思想政治理論課課堂教學體系。尤其是可以運用多元化的教學方法和手段，諸如案例分析、虛擬現實技術、角色扮演等，為學生帶來豐富多樣的學習體驗。首先，是注重課堂教案過程整體設計，增強學生對紅色文化的興趣和認同感。針對青年學生的身心特點，教師根據教案內容增加課堂活動，使學生更直觀、深入地理解紅色文化，讓青年大學生積極主動參與到課堂教案中，讓紅色文化真正走進課堂、走入學生心靈。教師重在引導學生去獨立思考，為學生帶來豐富多樣的學習體驗，達到學生聽課專注認真、師生互動氣氛活躍的效果。其次，要創新教學方法，善用講授法、討論法、演示法等教學方法，有效結合傳統教學手段與現代教育技術，實現課堂教學形式多樣化，幫助學生更深入地理解紅色文化，解決學生思想認識上的短板，不斷提高學生分析、解決問題的能力，有效提高思政教學的質量和效果。

　　以豐富的實踐課程拓展延伸。立足豐富的紅色資源，學校可以組織學生開展紅色研學、讀書分享會和黨員講黨課等系列活動，通過參觀歷史遺跡、重溫紅色故事、挖掘革命故事等形式，線上線下結合打造“浸入式”紅色文化體驗空間，讓學生真正做到學有所思，筑牢思想根基，激發廣大學生的愛國情、強國志。如學校精心組織教師指導學生積極參與思政類比賽，可以達到以賽促教、以賽促學的效果，引導學生真正成長為綜合素質較強的時代新人。再比如，通過高雅音樂進校園、思政舞臺劇、沉浸式紅色音樂劇等形式，可以推動音樂教育與紅色文化同向同行、同頻共振，正面引領青年大學生成長成才。

　　在推進中華民族偉大復興的新征程中，高校思想政治教育既要傳承和發揚紅色文化資源，同時也需要守正創新。教師要精心引導和栽培，結合時代背景、國際國內社會熱點等，講好、講透、講活紅色文化資源的內容，使學生能夠通曉天下道理，豐富學識，對待事物能有更深刻的認識和理解，激發學生把個人的理想融入國家的偉大夢想中。全面推進思政課建設，就是要堅持守正創新，不斷提升思政課教育溫度和深度，要抓好課程建設主陣地、打好鑄魂育人主動仗，把立德樹人作為教學中心環節，聚焦聚力人才培養，用紅色文化筑牢理想信念根基，讓紅色基因“潤物細無聲”厚植青年之心。

　　【基金項目：湖南省教育科學規劃課題“湖南紅色資源融入高校思想政治教育研究”，項目編號：XJK21CGD027】