作者：孟建芳（西安交通大學大學生思想教育與實踐研究中心研究員）；劉瑜（西安交通大學大學生思想教育與實踐研究中心研究員）

　　在快速發展的信息化時代，人際交往變得越來越頻繁，語言表達能力作為人類最基本的交流工具，顯得尤為重要。對于當代大學生來說，良好的語言表達能力不僅是求職就業的敲門磚，更是個人綜合素質的集中體現。有調查顯示，越來越多的大學生感覺自己的語言越來越貧乏。這一現象并非偶然，它揭示了現代社會中普遍存在的一種趨勢：隨著科技的發展和網絡的普及，人們越來越依賴于電子設備進行溝通，而面對面交流的能力卻在逐漸減弱。

　　語言表達能力的重要性在求職過程中體現得尤為突出。不少企業反饋，大學生就業難的一個重要原因是心態和表達能力不足。部分畢業生在面試時無法清晰、流暢、有邏輯地介紹自己，因此很難在有限的時間內用語言打動面試官，甚至連最基本的求職愿望都無法表達清楚，進而錯失了很多很好的機會。

　　大學生語言表達能力的意義：求職與職業發展的關鍵要素

　　大學生提高語言表達能力有著重要意義。其一，良好的語言表達能力在求職中能打動面試官。語言表達能力對于即將步入社會的大學生來說是一項必備技能。良好的語言表達能力不僅能幫助大學生做到“言之有序”“言之有物”“言之有理”“言之有情”，而且可以幫助他們克服求職過程中的“怯場”心理，使他們的語言更具有說服力和感染力，將語言變成資源，從而獲得應聘單位的青睞。在面試中運用語言技巧吸引對方，面試中表達有條理、脈絡清晰，將會給面試官留下好印象，進而打動面試官，獲得期待的崗位。其二，社會工作方式的變革要求大學生提高語言表達能力。隨著教育體制的改革，學校在學生就業中扮演的多是牽線搭橋的角色，學生能否被錄用，取決于用人單位的標準和學生在應聘過程的表現。如何讓用人單位在有限的時間里全方位地了解學生，個人的語言表達能力就顯得尤為重要。其三，良好的語言表達能力有助于日后更好地開展工作。語言表達能力作為人類的一項基本能力，在社會實踐活動中是不能忽視的。良好的溝通可以幫助大學生在工作中迅速打開局面，建立和諧的人際關系，增進人與人的信任感，提高工作效率；良好的表達能力可以讓團隊更具有凝聚力，有清晰明確的目標，有共情、共振的工作狀態。同時，良好的表達能力還可以幫助大學生更清晰地表達自己的想法和思想，避免產生誤解和不必要的紛爭。當一個人擁有良好的語言表達能力時，會更自信，因為他可以有效地表達自己的觀點和想法，并且更容易與他人建立良好的溝通。在現代職場中，擁有良好的語言表達能力對于大學生的職業成長非常關鍵。

　　大學生語言表達能力的問題：多因素交織的結果

　　當前，大學生語言表達能力存在的問題是多種原因導致的。首先，傳統文化的影響不容忽視。在我國的儒家文化中，崇尚的是“君子欲訥于言而敏于行”，反對巧言令色，視含蓄訥言為美德，而能言善辯則被視為油滑。由于歷史上常有“禍從口出”的故事，許多人選擇保持沉默以明哲保身。這種觀念深植于人們心中，導致許多學生在語言表達上過于保守，不敢大膽表達自己的觀點。其次，應試教育是另一個重要因素。在考試的重壓下，學生的學習往往只關注考試成績，而學校教育缺乏對學生語言表達能力的評估和要求，同時也缺乏激勵學生提高語言表達能力的機制。家庭方面也往往忽視對學生語言表達能力的培養，導致學生在語言表達能力方面缺乏足夠的鍛煉。再者，網絡社交的興起是當代大學生語言表達能力欠缺的主要原因之一。社交是人類的天然屬性，是人類作為社會性動物的必需品。當現實社交充滿壓力的時候，網絡社交因“人明我暗”的特點，被大學生普遍接受，并獲得內心的“安全感”。在網絡社交中，大學生越來越傾向于使用網絡用語表達思想情感，而網絡用語雖然具有幽默活潑貼近學生的特點，但也存在缺乏文化內涵等問題。很多習慣于使用網絡用語的大學生，語言也越來越貧乏。最后，社會環境和地方方言也會對大學生的語言表達能力產生影響。我國方言眾多，一些學生因長期使用方言，導致普通話不標準，甚至言不達意，這無疑影響了這些學生與他人的有效溝通。

　　大學生語言表達能力的提升：從意識培養到實踐技巧

　　面對這樣的現狀，大學生應該如何提高自己的語言表達能力呢？首先，提升表達意識。據觀察顯示，從小學到中學再到大學，課堂主動發言的學生越來越少。在大學的課堂，學生基本上都是被動點名后才發言，主動表達自己觀點的意愿缺失。因此，大學生應該積極培養自己的表達意識，勇于主動發言、積極交流。其次，規范語言表述。語言表述不準確既包括發音不標準，也包括內容不清晰。因此，大學生要重視普通話訓練，提高自己的語言規范性和清晰度。同時，也要注重用詞和語法的準確性，避免出現歧義或誤解。此外，閱讀有助于積累詞匯和豐富表達方式，而寫作則是鍛煉語言表達能力的有效途徑，可以通過寫日記、文章等方式鍛煉自己的表達能力。最后，克服怯場心理。在面對面的交流中，大學生應該學會克服緊張和怯場心理，保持自信和從容的態度。在公共場合發言時，要注意聲音的響亮和節奏感，保持思路清晰和有邏輯。

　　除了個人努力外，高校和社會也應該重視大學生的語言表達能力培養。高校應該將語言表達能力的培養納入課程體系中，增加相關課程和訓練環節。此外，大學生要提升語言表達能力，除了需要增強認識和掌握基本語言知識及技能，更需要通過實踐來鍛煉。只有不斷強化實踐鍛煉，才能使語言知識和技巧轉化為個人的能力和素質，真正提高學生的語言表達能力。高?？梢耘e辦各種形式的演講、辯論、模擬求職等活動，為學生提供更多的實踐機會。全社會也應該營造一種鼓勵表達、尊重個體差異的文化氛圍，減少對語言表達能力的歧視和偏見。

　　良好的語言表達能力不僅能夠提高大學生的就業競爭力，也是他們未來事業發展的重要保障。因此，無論是在職場還是生活中，能夠清晰、流暢、有邏輯地表達自己的思想是至關重要的。大學生應該重視語言表達能力的培養，將其作為一項必備技能來認真對待，從而更好地適應社會發展的需要，實現個人價值的最大化。