作者：賈德忠（北京外國語大學黨委常委、副校長）

　　青少年是祖國的未來和民族的希望。習近平總書記強調：“要堅持法治教育從娃娃抓起，把法治教育納入國民教育體系和精神文明創建內容，由易到難、循序漸進不斷增強青少年的規則意識”“普法工作要在針對性和實效性上下功夫，特別是要加強青少年法治教育，不斷提升全體公民法治意識和法治素養”。加快建設法治社會，增強全民法治觀念，使尊法學法守法用法在全社會蔚然成風，加強青少年法治教育是重要環節。要堅持以習近平法治思想為指導，不斷推進青少年法治教育實踐創新、制度創新、理論創新，推動青少年法治教育提質增效。

　　立足法治教育實際。推動青少年法治教育提質增效，必須尊重教育規律，堅持從青少年法治教育實際出發。青少年法治教育包括法律常識、法治理念、法治原則和法律制度等多方面內容。在教育過程中，只有考慮青少年的學齡階段、知識結構和社會化程度等多種因素，才能合理設計教學內容，確定相應的教學方式，做到循序漸進，逐步提高青少年法治素養。比如，在義務教育階段可側重對法治觀念、法治意識的培育，在高中階段可注重教育引導學生增強走中國特色社會主義法治道路的自信和自覺，在高等教育階段可加強對學生學習法律、運用法律解決問題等法治實踐能力的培養。在青少年成長過程中，家庭教育、學校教育和社會教育都發揮著重要作用。要進一步完善政府、司法機關、學校、社會、家庭共同參與的青少年法治教育新格局，形成全社會推進青少年法治教育的強大合力，使法治教育覆蓋課上課下、網上網下、校內校外。

　　夯實課堂教學基礎。加強青少年法治教育，提升教育成效是關鍵。抓好課堂教學是提升法治教育成效的基礎。要全面落實《青少年法治教育大綱》，深入推進法治教育納入國民教育體系，充實完善法治教育教材相關內容。開發適合青少年的法治教育課程，在以教師講解為主的基礎上，輔助運用體驗式教學、情境式教學，以青少年易于接受的方式引導學生自己思考，讓法治意識深入人心。推廣法治實踐教學和案例教學，推進青少年法治教育實踐基地建設，健全青少年參與法治實踐機制。抓好法治教育課堂教學是一項長期工作，不會一蹴而就，也不會一勞永逸，必須常抓不懈、久久為功。要加強法治教育師資培養，推進教師網絡法治教育培訓，配齊配強法治課教師、法治輔導員隊伍，為持續抓好法治教育課堂教學提供堅強人才隊伍保障。

　　用好鮮活實踐教材。黨的十八大以來，在習近平法治思想科學指引下，全面依法治國深入推進，法治有效體現人民利益、反映人民愿望、維護人民權益、增進人民福祉，在國家治理中日益顯現出巨大的制度效能，人民群眾獲得感、幸福感、安全感不斷增強，新時代中國特色社會主義法治建設取得歷史性成就、發生歷史性變革。新時代生動鮮活的法治實踐為加強青少年法治教育提供了豐富的教學資源。我們要把法治建設的實踐成果充分運用到各種形式的青少年法治教育之中，助推提升法治教育的吸引力、說服力、感染力。比如，在開展學生“學憲法講憲法”等活動時，運用好實施憲法宣誓制度、落實憲法規定授予國家勛章和國家榮譽稱號等新時代憲法實踐創新成果，展現我國憲法全面貫徹實施的新鮮經驗，更好引導青少年堅定憲法自信、增強憲法自覺、樹立憲法意識。