作者：楊培祥（山東大學馬克思主義學院（威海）講師、學生黨支部書記）

　　習近平總書記指出，學史力行是黨史學習教育的落腳點，要把學史明理、學史增信、學史崇德的成果轉化為改造主觀世界和客觀世界的實際行動。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，扎實開展黨史學習教育，關鍵就是要落實到行動，努力做到行之有力、行之有效、行之有成。對于廣大高等院校青年教師來說，就是要上好開學第一課，在回望黨的百年征程中汲取奮進新征程的智慧和力量。

　　全面系統學習黨史知識，不斷提升黨史理論素養

　　中國共產黨領導人民在波瀾壯闊的百年征程中積淀了十分豐厚的歷史，這是一部踐行黨的初心使命的歷史，是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。它真實記錄了中國共產黨自成立以來團結帶領中國人民為爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福而不懈奮斗的歷程，是中華民族發展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，是“最生動、最有說服力的教科書”。上好開學第一課，必須先要全面系統地學習、了解、掌握豐富的黨史知識，在學思踐悟中不斷提升黨史理論素養。在學深悟透習近平總書記關于黨史學習教育的系列重要講話精神基礎上，全面系統地開展黨史知識學習，深刻理解中國共產黨自成立伊始，就同中國人民和中華民族的前途命運緊密聯系在一起。唯有全面系統地了解中國共產黨團結帶領人民為中華民族作出的這些偉大貢獻和根本成就，才能認清當代中國所處的歷史方位，增強歷史自覺，把苦難輝煌的過去、日新月異的現在、光明宏大的未來貫通起來。

　　上好開學第一課，廣大青年教師要通過深入學習黨史學習教育材料、舉辦黨史學習教育主題黨課、邀請專家做黨史專題輔導、收聽收看各類黨史學習教育視頻、精心組織宣講團開展專題宣講等形式，有針對性地補齊黨史知識學習短板，激發廣大師生黨史學習的積極性和主動性，不斷提升黨史理論水平和素養。

　　廣泛開展社會實踐活動，真實感受黨的百年征程

　　開展黨史學習教育要堅持理論學習與實踐學習相結合，通過開展豐富多彩的社會實踐，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。要緊扣黨史學習教育主題，用好黨的紅色資源，開展多種形式的實踐活動，在實踐中真實感受中國共產黨百年奮進的偉大征程，增強黨史學習教育效果。烈士陵園、紀念館、革命博物館、黨史館等都是黨和國家的紅色基因庫，也是黨史學習教育最生動的教材，其形可觀、其質可觸。要把黨史學習教育與開展以紅色資源為載體的實踐活動相結合，一方面，可以在烈士陵園舉辦祭奠英烈活動，在莊嚴肅穆的氣氛中，向長眠于此的英烈致以崇高敬意與深切追思。同時，通過重溫入黨誓詞，堅定在中國共產黨的領導下、在社會主義建設事業的歷史進程中，繼承先烈革命遺志、傳承先烈愛國奉獻精神、擔當民族復興使命的堅強決心。緬懷革命先烈與重溫入黨誓詞的活動本身就是一次內涵豐富的黨史學習教育課，能夠讓我們更加清醒地認識到中國革命之艱辛、今日和平之不易，以此激發愛國之情，堅定報國之志，將先烈們為國捐軀、無私奉獻的大無畏革命精神代代傳承。另一方面，可以赴英雄模范紀念館、革命博物館、黨史館參觀學習，館內珍藏著黨領導人民革命、建設和改革過程中留下的歷史遺存和精神印記，是彌足珍貴的精神財富。先輩們探索革命道路時篳路藍縷、艱辛奮斗的情景，通過一幅幅圖片、一件件實物、一個個故事，直觀地展現出來，更容易引起人們的心靈共鳴，讓人們切身感受艱辛歷程、巨大變化、輝煌成就，更加堅定把先輩們開創的事業不斷推向前進的信念。

　　落實落細各項工作部署，鞏固黨史學習教育成果

　　開展黨史學習教育的最終目的是教育引導黨員學黨史、悟思想、辦實事、開新局，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，從偉大、輝煌的百年黨史中賡續共產黨人精神血脈，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。新學期伊始，高校要制定并完善行之有效的黨史學習教育方案，不斷深化與鞏固好黨史學習教育的成果。首先，黨委要承擔主體責任，主要領導同志要親自抓、率先垂范，切實把黨中央部署和要求落到實處。具體來講，黨委嚴格按照中央對黨史學習教育的部署和要求，定期召開黨委會議研究部署黨史學習教育工作，制定黨史教育計劃；黨委理論學習中心組積極開展黨史學習研討，迅速掀起黨史學習教育的熱潮，帶領廣大黨員和群眾全身心投入，靜下心來，認真學習、深入思考，做到學有所思、學有所悟、學有所得；黨委班子成員要在黨史學習教育活動中先學一步，深學一層，不斷提高黨史學習的理論水平，在黨史學習教育活動中起到模范帶頭作用。其次，將黨史教育與思政課教學有機結合起來。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，擔負著培育新時代中國特色社會主義合格建設者的重任。把黨史教育融入思政課教學中，有助于讓廣大青年大學生牢記初心使命，引導青年學生濃愛國情、踐報國志，努力培育更多更強中國夢的追夢者筑夢者，使中華民族的偉大復興的前景更早實現。為此，必須積極進行思政課教學改革，將黨史融入到思政課教學的各個環節，激發青年大學生學習黨史的濃厚興趣，加深對黨的歷史的理解和把握，提高對黨的理論的理解和認識。最后，黨史學習教育有自身的特點和規律，要推進內容、形式、方法的創新，不斷增強針對性和實效性，積極創新黨史學習教育方式方法，通過專題學習、專題黨課、專題民主生活會、專題培訓開展集中學習；同時，尤其要注重利用互聯網、融媒體技術，拓展黨史學習教育渠道，創新學習教育形式。