高校育人的立德方略

　　——學習習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話

　　作者：福建師范大學馬克思主義學院教授　楊建義

　　思想政治工作既是我國高校的特色，又是辦好我國高校的優(yōu)勢，關乎高校培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，從全局和戰(zhàn)略高度，圍繞立德樹人是高校立身之本，深刻回答了事關高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問題，為高校做好新形勢下立德樹人工作指明了行動方向。

【專家簡介】楊建義，福建師范大學馬克思主義學院教授、博士生導師，福建師范大學學生工作部部長。主要研究領域為思想政治教育，主持國家社科基金1項、省部級項目3項，其它各類課題8項。出版專著（含合著）10部，發(fā)表論文60多篇。

　　一是立德為先。“立德”“立功”“立言”，這個被我國倫理思想史上稱為“三不朽”的命題，其所蘊含的“以德為先”的理念雖久不廢，流傳百世，對我們今天理解高校思想政治工作的地位仍具有獨特的時代價值。“才為德之資，德為才之帥”。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，高校立德樹人，全面提高人才培養(yǎng)能力，必須牢牢抓住“德”這個核心點，為學校堅持正確的辦學方向定好指針，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的進程中，要教育引導學生從理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯中，正確認識世界和中國發(fā)展大勢，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗的信念，不斷堅定實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想的信心；正確認識中國特色和國際比較，全面客觀認識當代中國、看待外部世界，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；正確認識時代責任和歷史使命，自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，推動人的自由全面發(fā)展和社會全面進步；把遠大抱負落實到實際行動中，知行合一，腳踏實地，勤奮學習，增長本領，用閃亮的青春注釋大學生活。

　　二是大德為要。“德”具有鮮明的政治性和層次性。中國特色社會主義高校的立德樹人，首要的是著眼大局謀大德，解決為誰培養(yǎng)人的問題，這樣才能以大德成就大業(yè)。高校育人必須堅持正確政治方向，堅持為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。撥正航向好行船。必須堅持以馬克思主義為指導，堅持不懈傳播馬克思主義科學理論、培育和弘揚社會主義核心價值觀、促進高校和諧穩(wěn)定、培育優(yōu)良校風和學風，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人導正辦學方向、筑牢思想基礎、提供價值引領。

　　三是以德統(tǒng)領。“不謀全局者，不足謀一域”。要堅持把立德作為樹人的中心環(huán)節(jié)和核心主線，克服和解決“立德”與“樹人”脫節(jié)現(xiàn)象，在“貫穿結(jié)合融入”上下功夫，像把鹽溶于食物中一般，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，讓學生在獲取知識中堅定理想信念，在增長才干中涵養(yǎng)道德情操，成為德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人。

　　“蓋有非常之功，必待非常之人”。實現(xiàn)以德統(tǒng)領，必須堅持黨的領導，掌握工作主導權(quán)，形成黨委統(tǒng)一領導、各部門各方面齊抓共管的工作格局。這是立德的根本保證。要加強高校黨的基層組織建設、抓好高校思想政治工作隊伍建設，使在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨蔚然成風，才能落實以德統(tǒng)領責任。

　　四是為德聚力。“舟循川則游速，人順路則不迷”。做好高校思想政治工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，遵循規(guī)律，強化問題導向，弘揚改革創(chuàng)新精神，做到因事而化、因時而進、因勢而新，在解疑釋惑、凝聚共識中不斷給學生以思想啟迪和文化滋養(yǎng)。高質(zhì)量的思想政治工作是一個系統(tǒng)工程，既要每個主體守好一段渠、種好責任田，更要在師生之間、主渠道與全課程之間、教育管理服務之間、課內(nèi)課外之間、線上線下之間，形成一種生態(tài)體系，形成協(xié)同效應，如春風化雨般滋潤學生成長，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。

　　五是以德立德。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。立德樹人首先必以師為范。師德的高度直接影響著一所高校的立德厚度。教師自己首先要明道、信道，做到教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻、奮發(fā)有為，以德立身、以德立學、以德施教，把黨的教育方針切實貫徹到位，形成價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”育人取向，切實成為學生健康成長的指導者和引路人。