由于“在任何一個地區內，不能同時有許多中心工作”，因此，領導干部要做到統籌全局、有所作為，僅有全局意識還是不夠的，還應該既能找準、抓緊中心工作，又能很好兼顧其它工作。也就是說，要學會統籌兼顧。毛澤東曾形象地將這種“抓緊中心工作，又要圍繞中心工作而同時開展其它方面的工作”的方法比喻為“彈鋼琴”，說：“我們現在管的方面很多，各地、各軍、各部門的工作，都要照顧到，不能只注意一部分問題而把別的丟掉。凡是有問題的地方都要點一下，這個方法我們一定要學會。鋼琴有人彈得好，有人彈得不好，這兩種人彈出來的調子差別很大。黨委的同志必須學好‘彈鋼琴’。”在毛澤東看來，“彈鋼琴”方法的關鍵是緊緊抓緊中心工作或主要工作不放松。他認為：“什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。抓而不緊，等于不抓”，“我們有些同志，也抓主要工作，但是抓而不緊，所以工作還是不能做好。不抓不行，抓而不緊也不行。”對于做事毫無重點的方法，毛澤東是堅決反對的，尤其是新中國成立后，形勢復雜，頭緒繁多，他提出“不要四面出擊”、“不要多端寡要”、“沒有重點就沒有政策”，要求各級領導干部要抓住主要矛盾、突出工作重點。值得注意的是，毛澤東在強調抓住主要矛盾和主要工作的同時，并沒有忽視對其它工作的關注，而是相應地提出了“統籌兼顧”、“四面八方”的方法。這些都是毛澤東倡導的“彈鋼琴”的領導方法的主要內容。

　　當前，中國的改革開放事業已經進入攻堅克難階段，在這種情況下，統籌全局，抓住中心工作，學會“彈鋼琴”，對于一個領導干部尤為必要。這樣既有利于形成全國一盤棋的局面，又有利于調動各方面積極性，對于推動主要工作的完成必不可少。關于這一點，習近平總書記進行過專門論述。他認為，全面深化改革“是一個復雜的系統工程”，在這個過程中，既要“統籌謀劃深化改革各個方面、各個層次、各個要素，注重推動各項改革互相促進、良性互動、協同配合”，又要“注重抓主要矛盾和矛盾的主要方面，注重抓重要領域和關鍵關節，努力做到全局和局部相配套、治本和治標相結合、漸進和突破相銜接，實現整體推進和重點突破相統一。”倘若各級干部都能按照這一要求學會“彈鋼琴”的方法，在各自實際工作中切實能做到顧全大局、抓緊中心、統籌兼顧，那么，改革過程中即使面臨再大的困難也是能夠克服的。這是改革現實對科學領導方法的呼喚和要求。

　　總之，中國共產黨在95年的發展歷程中，積累了豐富的領導經驗，形成了許多行之有效的領導方法。新的歷史條件下，我們一方面要繼承和發揚這些好的領導方法與優良傳統，使之發揮更大的作用，另一方面也要緊隨時代發展，在改革開放的實踐中大膽創新，及時發現并總結出新的科學的領導方法。唯有如此，中國共產黨的領導地位才會更加穩固，中華民族復興目標的實現才會更加接近，指日可待。

　　經典案例

　　“大興調查研究之風”

　　1960年夏，因廬山會議后“反右傾”、“共產風”抬頭，農業大幅度減產。而大躍進運動造成的問題也逐漸暴露。中央領導們急需一個改善的根本辦法。12月24日召開的北京工作會議和1月14日召開的中共八屆九中全會上，毛澤東提出了“大興調查研究之風”的要求，還提出1961年要成為“實事求是年”、“調查研究年”。

　　八屆九中全會閉幕后，毛澤東率先身體力行，派出田家英、胡喬木、陳伯達三位秘書各帶一個調查組，分赴浙江、湖南、廣東農村調查，各調查一個最壞的生產隊和一個最好的生產隊，為期10天至15天。

　　1月26日，毛澤東乘火車離開北京前往廣州，沿途聽取了河北、山東等七個省委和田家英、胡喬木、陳伯達三個調查組組長的匯報，還同一些縣委書記談話。此后，胡喬木執筆起草了《中共中央關于認真進行調查工作問題給各中央局，各省、市、自治區黨委的一封信》，要求“把深入基層，蹲下來，親身進行有系統的典型調查，每年一定要有幾次，當作領導工作的首要任務，并且定出制度，造成風氣”。此后，中央領導分赴各地進行調查研究。