這兩天，復旦大學國際關系與公共事務學院副教授鄭磊“火”了！為了給學生爭取署名權而不惜從某核心期刊撤稿，鄭磊的這一舉動引來一片“怒贊”。

　　6月15日，鄭磊在朋友圈發文：“和碩士生合寫一篇關于開放數據的論文，做了大半年，有一家核心期刊來約稿，又編輯了好幾輪，原本這個月就可以發表。對方主編卻突然提出除非是博士生，碩士生不能聯合署名，只能留下導師名字。剛和學生商量了一下，我決定，不讓學生署名，我就只能撤稿了。評職稱可以晚幾年，但和學生的情誼以及作為導師的原則不能退讓。”

　　當天，鄭磊在朋友圈收獲了史上最多的341個“贊”。鄭磊在接受中國青年報·中青在線記者采訪時表示，自己此前考慮了很久是否要撤下學生名字，獨自發稿，可最后還是過意不去，決定撤稿。

　　高校教師職稱評定的“潛規則”

　　一名長期在社科類核心期刊工作的編輯告訴記者，我國的核心期刊不給本科生或研究生署名的現象并不多見，“一般都是尊重作者的”。

　　對于發生在鄭磊及其學生身上的“不予署名”事件，這名編輯認為，這很有可能是核心期刊編輯中存在的一種“抵制現象”。因為現在不少高校都對學生發表文章有要求，但不排除有的學生文章質量低，有的導師為了幫忙，把自己的文章掛上學生的名字。“這種情況，編輯是抵制的”。

　　不過，鄭磊說，他所在的學院前幾年就已經取消了研究生必須發表核心文章才能畢業的規定，他和他的學生并不屬于這種情況。

　　一名“211”大學材料專業的博士生告訴記者，實際上，一些有名的導師會接到核心期刊撰寫文章的邀請，而導師因為沒有時間，會讓學生幫忙寫，最后發表文章時，盡管文章水平一般，但期刊往往更愿意只署導師的名字，“因為導師的名氣大”。

　　這一說法得到了一名教育部所屬高校的文理交叉學科講師的認同。他告訴記者，名氣越大的導師，約稿越多，而這類導師中有些會在核心期刊上發表很多文章，這些文章多數都是學生寫的。

　　他表示，受歡迎的“大家”，有的并不珍惜在核心期刊上發表文章的機會；但那些正在求學中的學生，卻很看重核心期刊。一來，有些學校對論文發表有“硬指標”；二來，年輕人有更多精力，也更愿意將近年來流行的實證研究方法運用起來，用數據和科學研究來證明自己的實力。

　　鄭磊至今仍記得第一次跟著導師發表論文時的情形，“我的名字被印在了一本重要的核心期刊上，這對當時的我是極大的激勵”。

　　鄭磊也想把這種“被激勵”的機會給予自己的學生。他認為，有些學生的文章質量很高，比一些所謂“大家”的文章更有價值。但一些人看來，他的這種行為有些“傻”。

　　“確實有把學生當工具的導師，有的級別還很高，我也看不慣。”鄭磊說，在高校教師的職稱評定過程中，有一種默認的評審規則——發表文章，最好單獨署名，寫了學生名字就好像是學生寫的一樣。

　　這種“潛規則”倒逼一些與學生合作且愿意給學生署名的導師跟學生商量，如果學生同意不署名，導師一般會給予學生一些補償。