作者：96531部隊　趙全紅

　　抓好“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，重要的是保證質量，只有抓緊抓好、抓出實效，才能建設一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的過硬黨員隊伍，全力推動政治建軍、改革強軍、依法治軍偉大實踐。

　　注重深化思想認識，強化學習教育自覺性

　　扎實開展“兩學一做”學習教育，必須充分認清這一決策部署的歷史背景和重大意義，統一思想認識，凝聚意志共識，強化政治自覺。

　　堅定跟隨看齊的決心意志。思想建黨，是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。作為黨絕對領導下的人民軍隊，必須站在政治和全局的高度來認識學習教育的重要意義，堅定跟上跟緊跟好，從思想上政治上行動上向黨中央、中央軍委和習主席看齊，用落實的力度、推動的進度和活動的效度來檢驗對黨的忠誠度。

　　看到形勢發展的迫切需要。當前，黨、國家和軍隊的各項建設事業正處在爬坡攻堅的關鍵時期。國防和軍隊改革進入攻堅期、深水區，各種矛盾問題日益凸顯，需要聚力攻堅克難。經受考驗、化解矛盾，最根本的是不斷加強和改進黨的建設，把全面從嚴治黨要求落實到每一個支部、落實到每名黨員，始終保持和發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力戰斗力，使我們黨永遠立于不敗之地。

　　回應廣大官兵的強烈期盼。打鐵還需自身硬是我們黨的莊嚴承諾，全面從嚴治黨是我們黨立下的軍令狀。十八大以來，黨中央堅持從作風建設入手，大力正風肅紀、鐵腕反腐，廣大官兵一致點贊。開展“兩學一做”學習教育，就是把抓“關鍵少數”與抓全體黨員結合起來，把全面從嚴治黨向基層延伸，引導廣大黨員干部做講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為的合格黨員，徹底有效地防止不正之風和腐敗現象的發生，營造風清氣正綠水青山的政治生態。

　　注重突出問題導向，增強學習教育針對性

　　扎實開展“兩學一做”學習教育，必須把堅持問題導向貫徹全過程，帶著問題學、盯著問題查、揪著問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，確保學習教育取得扎扎實實的效果。

　　帶著問題學。缺少問題意識，為學習而學習，學習就缺乏針對性，就難有好的學習效果。全體黨員要深刻認識擰緊理想信念總開關、補足精神之“鈣”不可能一蹴而就，肅清案件流毒影響、糾治問題積弊決非一時之功，必須保持強烈的問題意識，對照“五個著力解決”，結合自身實際，再具體再細化，確保學習精準對焦、有的放矢。把尊崇黨章、遵守黨規作為基本要求，原原本本通讀黨章，深學熟讀黨內法規，牢記黨員義務，牢記基本標準，牢記紀律規矩，立起行為規范。把深入學習習主席系列重要講話精神作為基本任務，突出“作風篇”“軍事篇”，解開思想扣子、糾正認識偏差，不斷增強“四種意識”，武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

　　盯著問題查。堅持問題導向，關鍵是找準問題。既找準共性問題，也找到個性問題；既找準表面問題，也找到深層次問題。領導干部著重解決官僚主義的問題，主要是看齊意識不強，教育者先受教育不夠；貫徹民主集中制不好，搞“家長制”；擔當精神不強，打仗心思不集中、打仗能力不過硬；廉潔自律標準不高，接受監督不自覺等。普通黨員著重解決標準不高的問題，主要是理論學習淺表化，信仰迷失、精神空虛，對錯誤政治觀點辨別不清、抵制不力；黨性原則弱化，進取精神退化，先鋒模范作用發揮不好；工作標準不高，消極應付、敷衍塞責、弄虛作假等。基層黨組織著重解決“軟弱化”的問題，主要是組織生活制度落實不嚴格，黨員管理失之于寬、失之于軟；核心領導能力不強，把不準方向、議不透大事、解不好難題等。

　　揪著問題改。樹牢不等不靠、立行立改的意識，下決心“祛除頑疾”、下狠心“刮骨療毒”。高標準召開黨支部專題組織生活會，會前深入查擺問題、廣泛征求意見，會上嚴肅認真開展批評與自我批評、制訂整改措施，會后建立整改清單、逐條逐項抓落實。廣泛開展黨員承諾踐諾活動，區分不同層級、不同群體黨員實際，組織黨員從加強學習、履職盡責、改進作風、遵章守紀等方面作出承諾、自覺踐諾。認真開展民主評議黨員活動，把問題改得怎么樣、是否達到合格黨員要求、官兵滿不滿意作為檢驗問題整改成效的標準，以問題整改成效保證學習教育成效。