習(xí)近平總書記對(duì)在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。

　　突出問題導(dǎo)向，就是以解決問題為方向和目的。事實(shí)上，人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。問題導(dǎo)向是馬克思主義世界觀和方法論的重要體現(xiàn)，是始終堅(jiān)持實(shí)事求是，具體問題具體分析的重要體現(xiàn)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下，從三灣改編到古田會(huì)議，從延安整風(fēng)到七屆二中全會(huì)，無一不是突出問題導(dǎo)向。鄧小平同志在十一屆三中全會(huì)上發(fā)表《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的改革開放動(dòng)員令，1992年南巡談話，也都是突出問題導(dǎo)向。

　　習(xí)近平同志擔(dān)任總書記以來，在其治國理政方略中，把突出問題導(dǎo)向這一方法論發(fā)揮到極致，成為其新理念新思想新戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)于全面深化改革、全面建成小康社會(huì)、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨，具有重要引領(lǐng)作用，對(duì)于確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得切實(shí)成效，具有重要指導(dǎo)作用。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，絕非是黨內(nèi)教育的簡單重復(fù)，絕非是無的放矢，絕非是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為教育而教育，而是實(shí)事求是，因情制宜、因黨制宜，因問題的客觀存在而推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，堅(jiān)定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

　　突出問題導(dǎo)向，前提是正視問題。從宏觀層面看，我們黨面臨著“四大考驗(yàn)”，即執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)。這將是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。與此同時(shí)，還存在“四種危險(xiǎn)”，即精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)。這些考驗(yàn)、這些危險(xiǎn)，同樣影響到基層黨組織，影響到很多黨員。從主體方面看，黨員隊(duì)伍經(jīng)歷幾次代際更替后，新一代黨員的思想觀念、生活方式、工作方式與老一輩有了很大不同。從客體方面看，利益格局日益多元化，在我們黨內(nèi)，思想認(rèn)識(shí)問題與現(xiàn)實(shí)利益問題交織，長期積累的問題與新出現(xiàn)的問題疊加，問題繞不開，也躲不過。十八大以來，我們黨集中發(fā)力抓作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)制度，黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)有了很大提升。但黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)都還有不少問題迫切需要解決。

　　比如黨的思想建設(shè)，相當(dāng)一些基層黨組織，政治意識(shí)極為淡漠，認(rèn)為理想信念教育過時(shí)了、不合時(shí)宜了，因而多年都沒有認(rèn)真開展這類教育；一些黨員更是在市場經(jīng)濟(jì)大潮中逐漸迷失，丟棄了馬克思主義信仰，淡化了社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，弱化了中華民族偉大復(fù)興的信心，墜入深淵者不說，將自己混同于普通老百姓，失去了先進(jìn)性與先鋒性，甚至媚俗、低俗、庸俗者并非鮮見。再如，黨的組織建設(shè)，不想管黨、不會(huì)管黨、不敢管黨的企業(yè)黨組織并非個(gè)別，“三會(huì)一課”流于形式；軟懶散的農(nóng)村黨組織也不在少數(shù)。一些村支部像“地下黨”，有多少黨員、誰是黨員，村民幾乎不知。雖然在黨的群眾路線教育活動(dòng)中有所觸動(dòng)，但問題的解決不可能一蹴而就。此次開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)“要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員”，因此要使基層黨組織和廣大黨員保持正視問題的清醒，以對(duì)黨忠誠、對(duì)人民負(fù)責(zé)的精神，敢于直面問題，勇于正視問題。這里，最要不得的就是諱醫(yī)忌醫(yī)，一定要本著實(shí)事求是的態(tài)度，不能將問題導(dǎo)向僅僅停留于書面或口頭形式，而要真正做到實(shí)事求是、自揭瘡疤。

　　突出問題導(dǎo)向，關(guān)鍵是找準(zhǔn)問題。問題不可掩蓋，無人不有，盡管表現(xiàn)形式多種多樣、種類千差萬別。各級(jí)黨組織不可能“上下一般粗”，每個(gè)黨員也不可能你我都一樣。現(xiàn)實(shí)生活中的問題錯(cuò)綜復(fù)雜，有來自內(nèi)部的，也有來自外部的；有多種領(lǐng)域的，也有多種背景的；有曾經(jīng)經(jīng)歷過的，也有從來沒有遇到過的，許多問題相互糾結(jié)、連鎖反應(yīng)，大而化之地搞“一刀切”“一鍋煮”，于事無補(bǔ)。黨組織要依據(jù)“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局以及創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新的發(fā)展理念，圍繞思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)，深查細(xì)照，找到與此不相吻合的各類問題。要縝密分析，弄清楚哪些是思想層面問題，哪些是政治層面問題；哪些是體制機(jī)制的問題，哪些是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的問題；哪些是條件不具備一時(shí)難以解決的問題，哪些是急需處理的問題。既要找準(zhǔn)個(gè)性問題，更要找到共性問題；既要找準(zhǔn)表面問題，更要找到深層次問題。此外，還要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，進(jìn)一步研究思考，找到解決各種復(fù)雜問題的重點(diǎn)，從而做到對(duì)癥下藥、有的放矢，一把鑰匙開一把鎖。

　　廣大黨員既要緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，對(duì)照黨章黨規(guī)查找自身思想“頑疾”，結(jié)合具體事例畫好“自畫像”，做到見人見事見思想；也要聯(lián)系改革發(fā)展的重大問題，查找自身干事創(chuàng)業(yè)的奮斗精神滿不滿、創(chuàng)業(yè)勁頭足不足、責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)不強(qiáng)；還要敞開大門、放下身段傾聽群眾呼聲，聽取群眾意見。力求通過各種方法，深入檢查掃描，確保把問題找準(zhǔn)找全找具體。

　　突出問題導(dǎo)向，目的是解決問題。正視問題、查找問題是過程、是基礎(chǔ)，最終目的是解決問題。在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，作為黨組織，固然要解決個(gè)別的、特定的矛盾，但更重要的是要抓共性、抓普遍存在的問題。這類問題往往危害廣、影響大，群眾意見多。針對(duì)這類問題，不能簡單地“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，而要認(rèn)真梳理，列出問題清單，擺出具體表現(xiàn)事例，深刻剖析原因，逐一制定可操作、可監(jiān)督、可檢查的整改措施，真正做到整改一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)。作為廣大黨員，則要依據(jù)“我是誰”“我做什么”“我該怎么做”這些根本問題，對(duì)照“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，本著立行立改的精神，不推諉、不拖沓，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，切實(shí)改正自身存在的思想、作風(fēng)等方面的問題，使自己在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中確有收獲、確有進(jìn)步。

　　解決問題需要堅(jiān)持正確科學(xué)理論為指導(dǎo)。這就需要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，結(jié)合工作需要來學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，從而不斷提升處理國家、社會(huì)、個(gè)人各方面問題的本領(lǐng)。解決問題還一定要抓緊時(shí)機(jī)，發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，瞄著問題去，追著問題走，把化解矛盾、破解難題作為履職盡責(zé)的第一要?jiǎng)?wù)，切實(shí)干出實(shí)效，實(shí)實(shí)在在解決問題。解決問題并非紙上談兵，但問題解決也并不意味著大事已成，終可畫上句號(hào)，還要不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。問題得到解決之后，要總結(jié)處理問題過程中的得失，從而形成新認(rèn)識(shí)并上升為新的理論指導(dǎo)，為未來征程少走彎路、減少失誤提供寶貴經(jīng)驗(yàn)借鑒。

　　中國共產(chǎn)黨擁有430多萬基層黨組織，8700多萬黨員，它的建設(shè)直接關(guān)系到中國特色社會(huì)主義事業(yè)的成功。我們要切實(shí)按照中央部署，按照習(xí)近平總書記的要求，以踏石留印，抓鐵有痕的作風(fēng)，帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每一個(gè)支部，切實(shí)達(dá)到“一個(gè)黨員一面旗幟，一個(gè)支部一座堡壘”，正黨風(fēng)、清政風(fēng)，以此凈社風(fēng)、純民風(fēng)，為努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)而努力奮斗。

　　（作者李儉：中宣部政研所研究員）