| 唐湘岳 | 2014-09-29 | 康慧珍 |
用新聞作品踐行核心價值觀
我當記者已經30多年了，在眾多采訪對象中，尤其是一些文藝工作者，他們常年默默無聞，不為名，不圖利，只是用一種安靜的方式——用他們的文藝作品踐行核心價值觀。文藝工作者是用文藝作品傳播核心價值觀，作為新聞工作者，我們是用新聞作品傳播核心價值觀，從事宣傳工作，尤其需要植根于基層，植根于群眾。每一次對先進人物的采訪，都是一次很好的學習。
我曾經采訪過中國曲藝家協會副會長夏雨田，別人知道的是他的《難忘的一課》、《農老九翻身記》等獲全國一等獎的曲藝作品，以及央視春晚小品《多多關照》等作品，給人們帶來了無限的快樂。但別人不知道的是他常年重病纏身，臨終前的幾年，醫院曾多次發出病危通知單，有300萬字的作品是他忍受著病痛的折磨，在病床上完成的。作為一名文藝工作者，他堅持用自己的作品影響老百姓，影響他身邊的人。其實，如夏雨田一樣，許多文藝工作者將核心價值觀轉換成了大家喜聞樂見的文藝形式，主題思想反映的就是核心價值觀的內容。
再如，我曾經采訪過的時任常寧市文聯主席、版畫家吳國威，他曾在家鄉建設中國印山，發展旅游改變家鄉面貌。他在常寧市廟前鎮金龍村一座荒蕪的石頭山，以此為畫板，將中國幾千年的篆刻精品刻于山水之間。吳國威東奔西走自籌資金。在他的不懈努力下，印山終于初具規模，開始對外經營。此時，有部門提議給吳國威和市文聯門票分成，但吳國威謝絕了，他說自己建設印山不是為自己賺錢，而是要把它建成傳播篆刻藝術的風景點、孩子們的繪畫基地和愛國主義大課堂。他默默無聞，不求回報。其實祖國和人民需要和歡迎這樣的藝術家。
我們采訪先進人物，就是要號召人們要向他們學習，用他們的高尚品德來指導大家的學習、工作。
負責任地寫好每一篇報道
輿論監督的目的是為了社會的公平正義，促進社會進步。我們的社會上，有時不正之風盛行。但這都是暫時的，相信經過時間和實踐的檢驗，錯誤的做法終究會被糾正。古語說“邪不壓正”，見不得陽光的東西是不能堂而皇之地擺在桌面上來討論的，即使暫時的存在，也不過是在地下涌動的暗流。在這一過程中，需要媒體充分發揮輿論監督作用，讓我們的社會更好。
我曾經報道過一篇關于醫療改革的報道，2004年，湖省婁底市中心醫院副主任醫師胡衛民，受不了醫院的醫療腐敗辭職，我報道了此事。事件之初，有人說胡衛民揭露醫療腐敗、醫德滑坡像是悲情式的“堂吉訶德”，在唱“獨角戲”，而且持此觀點的人不在少數。我當時深入幾家醫院采訪時，就有醫生、甚至是醫院領導給我說，胡衛民舉報的潛規則，全國都是這樣的，整個大環境如此，寫他有什么用呢。
見怪不怪，這就是問題。難道說全國大多數醫院都是錯誤思路，我們就要選擇沉默視而不見嗎？ 我當時也采訪了許多百姓，患者家屬，但大家都覺得胡衛民醫生是對的，當時許多醫院堅持的“潛規則”是不符合廣大患者利益的。
經過深入調查，我寫了題為《他為何離開這家醫院》的通訊，并于2004年12月6日在《光明日報》刊發。一石激起千層浪，人民日報、新華社、中央電視臺等數百家媒體的記者先后趕到婁底采訪，從各個角度解剖這件事前后經過和重要意義。他個人辭職的一場風波，演化成世人矚目的“胡衛民事件”，他反映的醫療腐敗、醫德滑坡、開單提成、虛高藥價等問題，引起了上級領導的重視。國務院辦公廳發出了調查令，政協委員提出了有關提案，許多媒體開展了有關胡衛民事件的討論。
一條新聞報道引發社會普遍關注，進而改變了一個群體的命運，諸如此類的事件不勝枚舉。我一直覺得，許多新聞事件，也許事發之初它很小，微不足道，似乎也不足以形成社會“陣勢”。但星星之火可以燎原，作為一名記者，要有高度的新聞敏感性和洞察力。多做廣泛深入地調查，客觀反映社會現象，負責任地寫好每一篇報道，通過我們的努力讓社會發展的更好，這就是在踐行核心價值觀。
新聞從業者要有職業榮譽感
回想我們八十年代初當記者，那時媒體都是傳統媒體，記者很少。這些年，隨著傳媒事業的蓬勃發展，記者編輯隊伍不斷壯大。所謂“物以稀為貴”，那時記者下去采訪，百姓“很當會回事兒”，因為記者可以為他們表達訴求，幫他們說話。因此記者社會地位較高，包括官員，都很尊重記者。
現在情況不同了，記者比那時不知道多了多少倍。而且現在是自媒體時代，可以說人人都是“記者”。人多了記者隊伍難免良莠不齊，于是有些不良的習氣也反映在媒體隊伍中。如“有償新聞”、“有償不聞”等，把錯誤的思想觀念帶到新聞隊伍中來了，個別的“害群之馬”影響了記者隊伍在百姓心目中的整體形象。百姓曾經尊重記者，是因為他們覺得記者是站在公正的角度，不偏不倚的。而一旦記者帶有某種功利心，尊重就會大打折扣。
記者從某個角度來講代表著一種“公權”，既是“公權”，就不能濫用。我們要時刻牢記自己是代表公平正義、代表黨和人民的聲音，要全力做好社會主義核心價值觀的傳播者，要有神圣的責任感和使命感。任何新聞從業者，選擇進入媒體行業時就要做好思想準備，要明白自身擔負的責任，熱愛這個職業，不能只當做混口飯吃。
用群眾的語言，講群眾的故事
我在本職工作之余也在高校做兼職教授，帶新聞專業研究生實習生。高校學習新聞專業或者未來有志于從事新聞事業的大學生一定要搞清楚中國的新聞事業和西方的新聞事業是有差別的。在大學讀書的期間，要扎實學習新聞理論知識。現在有些大學生，還沒有出大學校門，就已經不是馬克思主義新聞觀，他們更多地接受的是西方的新聞觀，喜歡將我國的情況與西方的做一些簡單的知識作比較。他們沒有從事過新聞工作，不懂輿論傳播，僅憑自己看到的一些社會上的負面報道，照搬書上的理論，簡單比較，勢必會影響他們對新聞工作的正確判斷。
當前網絡飛速發展，網絡上好的東西和壞的東西同時傳播，壞的東西往往通過血腥，暴力等方式吸引人眼球，這樣可讀性就強，更容易傳播。而正面宣傳的這些人更多是默默無聞的平凡人，要感動人就不那么容易，主流宣傳效果不盡如人意，這對宣傳主流價值的我們來說也是一個很大的挑戰。
當前的主流宣傳還有一定的提高空間，怎樣提高正面宣傳報道的可讀性和故事性，讓讀者在在不知不覺中受感染，少用空泛的大道理去講。這也是當前擺在我們每一個記者面前的選題。這也從另一方面說明現在當記者未來還有空間，年輕的記者們可以結合當下讀者的需求，采取多元的傳播策略、敘事方法、語言風格，善于用講道理、談歷史、舉常識的方式，用群眾的語言，講群眾的故事。以此來提高文章的可讀性，更好地傳播核心價值觀。
